PROYECTO GAAF

Muy buenas otra vez chicos y chicas.😉¿Cómo estáis? Nosotros muy bien y esperamos que vosotros y vosotras también lo estéis. 

Al igual que hicimos con el Proyecto ABA, aprovechando que el final de cuatrimestre se acerca, vamos a repasar nuestro desempeño en el Proyecto GAAF a través de los distintos retos/misiones que hemos realizado. Vamos allá.👇

PROYECTO GAAF

Antes de empezar, queremos explicaros en qué consiste el Proyecto GAAF. El acrónimo GAAF significa Grupo de Acción Feminista, una iniciativa impulsada desde la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid. Su objetivo principal es promover e impulsar la formación inicial del profesorado en temas de igualdad de género, feminismo, coeducación y pedagogía feminista.  En el marco de este proyecto, los alumnos y las alumnas hemos participado en actividades coeducativas y en diversas acciones e iniciativas feministas. En nuestro caso, los Jacksonfive hemos realizado las siguientes misiones. 

RETO AL RESCATE

En este reto teníamos que investigar y recopilar información sobre una psicóloga pionera en la Psicología evolutiva que hubiese sido invisibilizada socialmente relegando su importancia y sus aportes a un segundo plano prevaleciendo los de los hombres. Tras esta investigación debíamos crear un material didáctico sobre la mujer escogida y compartirlo en redes sociales💜. 

Nosotros decidimos investigar sobre las Hermanas Cossettini (Olga y Leticia)👭que desbordaban vocación por la pedagogía y la educación. Tras investigar sobre ellas, optamos por realizar una infografía (que podéis encontrar en nuestro Instagram) sobre sus aportaciones a la innovación educativa a través de su más grande proyecto la Escuela Serena🏫.

RETO EL VALOR DE UN GESTO

En esta actividad había que elegir cuatro palabras relacionadas con la violencia de género y otras cuatro relacionadas con la "no violencia de genero". Posteriormente había que pensar en un gesto que pudiese representar cada palabra y expresarlo a través de una fotografía. Además, se podían realizar ciertos añadidos optativos como buscar una canción que representase cada palabra/gesto, la definición de cada uno de estos o un poema que hiciese referencia a cada término. Por último, juntarlo todo en una presentación, collage o el recurso que se desease, siendo su publicación en redes sociales con sus correspondientes hashtags algo opcional💟.

Las palabras que escogimos nosotros fueron las siguientes:

• Violencia de género → Miedo, culpabilidad, maltrato y sumisión.
• No violencia de género → Igualdad, empoderamiento, sororidad y denuncia.

Tras esto, decidimos buscar una canción que representase a cada una de las palabras🎤🎵🎶:

• Miedo → Malo, Bebe.
• Culpabilidad → Pienso en tu mirá, Rosalía.
• Maltrato → A ningún hombre, Rosalía.
• Sumisión → Tolerate it, Taylor Swift 
• Igualdad → Ni una más, Aitana.
• Empoderamiento → That is what makes us girls, Lana del Rey.
• Sororidad → I am women, Tribe.
• Denuncia → Grito, Jarabe de palo.

Si os pica la curiosidad por ver como representamos cada palabra, podéis verlo en la publicación que tenemos de este reto en nuestro Instagram😚.

Queremos concluir esta entrada expresando nuestro agradecimiento a nuestra profesora María Dolores o psicolola, como nosotros la llamamos, por darnos la oportunidad de participar en el Proyecto GAAF. Consideramos que es una iniciativa imprescindible para formar a los futuros y las futuras docentes que se encargarán de educar a los niños y niñas en un ambiente de igualdad. A través de los desafíos y acciones feministas propuestos,  hemos adquirido conocimiento sobre diferentes actividades que podemos llevar a cabo con los alumnos y las alumnas, con el objetivo de transmitir valores de respeto e igualdad de género desde una perspectiva dinámica y enriquecedora. 

Esperemos que os haya gustado esta entrada tan especial, y, como futuros docentes esperamos que os haya sido de utilidad. Hasta pronto!!😊💖